2020高考第三轮复习,你准备好了吗?

  第一轮复习主要是复习基础知识,使学生建构一个完整的知识体系,第二轮复习主要是培养学生应用所学知识处理问题的能力。那么第三轮复习需要注意哪些方面呢?


  (1)跨过“高原”提速行驶


  随着高考的临近,许多同学每天面对数学中的那么多内容、知识点,心中是一团乱麻,一天学习下来似乎什么收获都没有,在心理学上常常把这种学习上进步的缓慢,甚至出现停顿的现象,称为“高原现象”,作为教师应该注意到这一点。帮助学生调整心态,轻装上阵。


  (2)梳理知识,自我完善


  在后期复习阶段,有不少同学对过去数学高考和现在模拟考试中的一些综合题目,感到束手无策,产生自卑心理,认为自己在高考中必败无疑,其实高考题目都有层次性,以考察不同层次的学生水平。一般来说,最后阶段,不宜钻怪题、难题、偏题,而应抓住基础,回归课本,集中精力对数学知识进行有计划地梳理,提炼知识中的思想、观点、方法,使自己的头脑里形成一个系统的知识链和方法链,以便考试时顺利地从自己的“记忆库”中提取所需要的知识和方法。对于少量具有基础性、典型性和代表性的综合题,注重知识间的纵横联系,注重解题规律的总结,做到做一题,知一类,减少重复练习。


  (3)重视薄弱环节,进行针对性地练习


  只有在自己最薄弱点的地方得到了加强,分数才会闯过“徘徊段”,得以提高。其实到了此阶段,学生的精力己耗费大半,完全靠信心与意志来维持,抓薄弱环节后,心里才有底气,才更有战胜高考的信心,成绩才会趋于稳定,甚至有质的飞跃。


  (4)掌握考试的一般策略与技巧


  ①引导学生调节考试中的心理状态。考试前要给学生分析:考试并没有什么了不起,跟平时作业差不多,只不过是“作业”的分量重了,“作业”的时间长了,根本不值得害怕,要做到在战略上藐视考试。


  ②认真了解考试说明和注意事项。进入考场后,认真倾听监考老师宣读考场规则,发下试卷检查有无漏页、缺页,按规定填写有关栏目。试卷中,对于答案的填写位置一般都有说明。一定要小心,千万不要把答案填错地方。


  ③先易后难,稳扎稳打。如果有题目一时不会做,可暂时放下,待其它题做完或在受到启示后再做,这样可以避免遇到难题后紧张发休。同时心里可以这样想:我做不出的,别人也做不出;别人做得出的,我也做得出;但我做得出的,别人不一定能做得出。如此自我安慰,对于稳定情绪,鼓舞士气有着重要的作用。由于心理定势,如果己经出现了错误,往往很难发现和纠正。因此答题首先要求准,在求准的基础上再求快。


  ④科学安排时间。保证在能得到分的地方绝不丢分,不易得分的地方争取得分。别忘了留出5-10分钟的检查时间。


  ⑤考后要注意:千万不要急于对答案。考试的对错都会影响考下一科的情绪,因此,最好的做法是:考一科,扔一科,集中精力准备下一科的考试,有利于保持平静心态。


  (5)掌握答数学试卷的策略与技巧


  如何在高考有限的时间内充分发挥自己的水平,对每个考生来说是很重要的一件事,它对你数学成绩的影响也许是几分、十几分、甚至更多。根据我的观察与分析,以下四方面对考生解答高考数学题应有帮助。


  ①审题与解题的关系:有的考生对审题重视不够,匆匆一看急于下笔,以致题目的条件与要求都没有吃透,至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起,这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题,准确地把握题目中的关键词与量(如“至少”,"a>0",自变量的取值范围等等),从中获取尽可能多的信息,才能迅速找准解题方向。


  ②“会做”与“得分”的关系:要将你的解题策略转化为得分点,主要靠准确完整的数学语言表述,这一点往往被一些考生所忽视,因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况,考生自己的估分与实际得分差之甚远。如立体几何论证中的“跳步”,使很多人丢失1/3以上得分,代数论证中“以图代证”,尽管解题思路正确甚至很巧妙,但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言’,得分少得可怜,尤其是在三角函数图像变换,许多考生“心中有数”却说不清楚,扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述,“会做”的题才能“得分”。


  ③快与准的关系:在目前题量大、时间紧的情况下,“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分,只有“准”你才可不必考虑再花时间检查,而“快”是平时训练的结果,不是考场上所能解决的问题,一味求快,只会落得错误百出。适当地慢一点、准一点,可得多一点分;相反,快一点,错一片,花了时间还得不到分。


  ④难题与容易题的关系:拿到试卷后,应将全卷通览一遍,一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序,如去年理19题就比理20、理21要难,因此在答题时要合理安排时间,不要在某个卡住的题上打“持久战”,那样既耗费时间又拿不到分,会做的题又被耽误了。这几年,数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”,因此解答题都设置了层次分明的“台阶”,入口宽,上手易,但是深入难。


  这些就是小编总结的第三轮复习考生需要注意的各个方面,最后祝广大考生都能考上自己理想的大学!


  来源:互联网

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